36-48 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİ
- Zıt kavramları ayırt eder.
- 1′ den 10’a kadar sayar.
- Bire bir eşleştirme yapar.
- 8 küple kule yapar.
- Üç küple köprü yapar.
- 1’den 10’a kadar olan nesneler içinde istenilen sayıdaki nesneyi gösterir.
- 4 parçalı yap-bozu tamamlar.
- Renkleri tanır ve eşleştirir.
- Resmini gördüğü nesneyi tanımlar.
- Kendisine söylenen beden kısımlarını gösterir.
- Cinsiyetini söyler.
- Modele bakarak iki nesneden oluşan örüntüyü devam ettirir.
48 – 60 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİ
- İnsan resmini 6 öğeyi içerecek şekilde çizer.
- 10 parçalı yap-bozu tamamlar.
- Nesneler ile rakamlar arasında ilişki kurar.
- Nesneleri ortak özelliklerine göre sınıflandırır.
- 1’den 20’ye kadar birer ritmik sayar.
- Aynı sayıdaki nesne gruplarını eşleştirir.
- Verilen iki yarımı birleştirerek bütün oluşturur.
- Mekânda konum ile ilgili yönergeleri uygular.
- Bir olayı oluş sırasına göre sıralar.
- 10 küple kule yapar.
- Birkaç nesnenin hangi malzemeden yapıldığını söyler.
- Farklı dokulardaki nesneleri ayırt eder.
- Renkleri isimlendirir.
- Kısa bir süre önce gördüğü nesne/kişi/ resimle ilgili sorulan sorulara cevap verir.
- Resimlerdeki eksik parçaları modele bakarak tamamlar.
- Gösterilen resimlerden öykü oluşturur.
- Neden-sonuç ilişkisi içeren sorulara cevap verir.
- Nesneleri çeşitli özelliklerine göre karşılaştırır.
- İki nesneden oluşan örüntüler kurar.
- Seslerdeki farklılıkları (yüksek ses, kalın/ince ses gibi) ayırt eder.
60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİ
- Eksik insan resmini kol ve bacak çizerek tamamlar.
- 10-25 parçalı yap-bozu tamamlar.
- Geometrik şekilleri birleştirerek yeni şekiller oluşturur.
- 6-10 nesneyi herhangi bir özelliğine göre gruplandırır.
- 1’den 10’a kadar olan nesne grupları le rakamlar arasında ilişki kurar.
- 1’den 10’a kadar olan nesneleri kullanarak toplama yapar.
- 1’den 10’a kadar olan nesneleri kullanarak çıkartma yapar.
- Yarım ve bütün olan nesneleri gösterir.
- 1’den 20’ye kadar olan rakamları sıralar.
- Eşleştirme, ilişki kurma, gruplandırma ve sıralamayı nasıl yaptığını açıklar.
- Neden sonuç ilişkilerini kurar.
- Kısa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntıları hatırlar.
- Bir olaydan sonra ne olabileceğini tahmin eder.
- Nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
- Bir dizi içerisindeki nesnelerin birbirlerine göre konumlarını söyler.
- Miktar bildiren kıyaslama ifadeleri kullanır.
- Haftanın günlerini sırasıyla söyler.
- 20’ye kadar ritmik sayar.
- Günün farklı zaman dilimlerinin isimlerini söyler.
- Yaptığı işe dikkatini verir.
- Problem durumunun çözümüne yönelik akıl yürütür.
- Somut nesneleri kullanarak grafik oluşturur.
- Nesne grafiğini okur.
- Üç öğeden oluşan örüntüler oluşturur.
